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AG亚游平台|首页创建“书香校园”活动实施方案
来源: | 作者:魏晋民 | 发布时间: 2017-11-25 | 1080 次浏览 | 分享到:
为扩充师生的阅读面和知识面,提升师生的思想涵养和精神品位,永登八中创建 “书香校园”。我校决定以活动为载体,整合全方位的有利资源,大力开展读书活动。让师生养成“多读书、读好书、好读书、会读书”的读书习惯,为师生打造亮丽的精神底色,促进教师专业发展和学生健康成长,提高学校的教育教学质量,并由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充满书香之气的校园。


AG亚游平台|首页创建“书香校园”

活动实施方案

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一、指导思想

为扩充师生的阅读面和知识面,提升师生的思想涵养和精神品位,永登八中创建 “书香校园”。我校决定以活动为载体,整合全方位的有利资源,大力开展读书活动。让师生养成“多读书、读好书、好读书、会读书”的读书习惯,为师生打造亮丽的精神底色,促进教师专业发展和学生健康成长,提高学校的教育教学质量,并由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充满书香之气的校园。

二、活动目的

1、通过活动,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园,让读书、成为习惯,让学习成为乐趣。

2、通过活动,引领师生成长,促进教师的专业发展,促进学生人文素养和科学素质的提高。

三、活动领导小组:

组 ?长: 甘金元

副组长: 童克忠 庄向宗 仲生芬 马太和

成 ?员: 王玉良 火泽贵 ?魏晋民 胡正伟 钱文聚 班主任、语文老师

四、活动要求

1、加强领导。组建领导小组,切实加强对读书活动的领导,为活动提供各方面的支持和保障。

2、确保落实。以“内容充实、形式多样、时间到位”为原则,全校师生广泛参与,并以此为契机,促进书香校园的形成。

3、在教师中倡导“书香为伴”的理念,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”,“读书是一种乐趣”,“读

书是一种有益的生活方式”,以此带动学生读书,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。 ???

4、倡导学生“读好书,好读书,会读书”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。

五、营造读书学习氛围

1、校园内挂条幅,在文化走廊等地方张贴宣传标语、宣传画、名人名言等;努力创设“开门见书山,推窗闻书香”的文化环境,开设“建设书香校园”专栏。

2、举行创建“书香校园”活动启动仪式。

3、创造良好读书条件。学校将开放图书阅览室并在各班各学科组配备足够的书架、书柜、阅览桌椅、报刊架、装订设备等基础设施,通过各种途径加大对图书的投入,不断提高学校的藏书量。每年定期不定期征订添置一批精品图书,并及时做好图书室原有藏书的整理归类工作,提高图书利用率。

4、学校在校园网及校园广播开辟“书香园”阵地。

5、充分利用家长和教师的力量,倡议老师、家长和孩子同阅一本好书活动,从而在学校和家庭中形成读书的热潮。

6、各班开设“班级书香园地”,定期出版。推荐新书、好书,交流读书心得。

7、设立“读书月”。将每年四月定为校园读书月。

六、明确师生读书要求

教师方面:

1、制订读书计划。每位老师结合个人实际,制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

2、教师应定期借阅图书,并由相关人员登记和统计,定期予以公布。

3、每位教师要做读书的表率,读经典名着、读教学专着、读教育学、读新课程标准、读报刊杂志。教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发兴趣,引发思考,从而形成终身阅读的良好习惯。

?4、定时定量阅读,全体教师每学年每人至少读两本教育专着或相关书籍,做好书面读书记载、写出读书心得二篇,并把读书心得及时上传到学校校园网“书香园”上交流。

5、学校或教研组定期组织教师进行集体学习。

6、每个教研组至少订阅一份教育教学杂志、报纸,积极进行学科教学艺术的研究。倡导老师经常写一些教育教学随笔,促使教师对自己每天的教育、教学、感悟进行反思。

7、语文教师每学年要就某个专题(如某个名着的欣赏等)为学生开一次选修课。

学生方面:

?1、开好活动主题班会。帮助学生认识参加活动的重要意义,鼓励全体同学积极参加创建“书香校园”的活动。

?2、语文老师要结合新课标有关阅读要求具体指导学生制订切实可行的阅读计划。帮助学生掌握正确的阅读方法,指导学生写读书笔记及读书心得。

3、建立班级图书角和教研组书柜,有班级图书管理员和教研组图书管理员。引导师生把一些优秀读物带到学校来,为师生阅读提供便利。

4、设置”阅读课”,大力开展“大阅读”活动。利用语文阅读课对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名着交流等。

5、以“每日一诗”为主要形式,广泛开展“走近经典”诵读活动。每天“十读”古诗词(诗词由语文老师推荐,利用早读、午读、晚读及每节课前时间)。

七、以班为单位,开展创建“书香校园”系列活动

1、开展学生读书竞赛,组织经典诵读展示、诗歌朗诵、演讲、征文比赛及读书笔记评比等系列活动,进一步激发学生的阅读兴趣。

2、开展“与父母共读一本好书”活动。让学生与父母一起共读一本好书,交流读书心得体会,共享读书快乐。充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

3、开展网上读书交流活动。鼓励教师在“八中教育信息网”上开辟的“教师读书”专栏和校园网上发帖与跟帖,开展网上讨论,交流读书心得。充分利用网络资源,搭建读书交流平台。

?4、建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。

5、课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动,推介新书,互相交流。

6、开展名着影视欣赏。

八、图书室借书制度

  1、大课间、团队活动课、每星期的课外活动课都是学生到图书室借书时间,图书室工作人员要依时开放图书室,各班还要严格执行学校统一安排的课外活动课图书阅览的时间表。

  2、图书室借书、阅览室读书要保持安静,遵守秩序,爱护图书,按规定借书,做文明的小读者。

  3、工作人员要保持图书室的整洁,维护纪律,登记好借书情况和图书造册登记管理工作,做好每学期学生新书的分发工作。

  ?九、读书节制度

  每学期进行一届读书节活动,学校及各班都应定好活动主题,制定好方案,激励学生多读好书,为学生创设好读书的交流平台,举行交流会,举行读书心得体会征文比赛等。

  十、早读晚阅制度

  1、每天为早读时间,语文、英语两科,各班应做好安排,盯班老师应积极做好早读辅导。

  2、每位师生应制订好晚阅计划,各位老师应向学生推荐好书或报刊,班主任应定期与家长联系,了解学生在家的读书情况。

  3、师生应培养良好的读书习惯,有专用读书笔记,做到勤写读书笔记。

十一、“书香之星”评比细则

  学校每学期开展“书香之星”评选活动,各班按学生总数的6%的名额推荐。评比项目及标准如下:

  1、计划记录(15分):①有根据自己实际情况制定的读书计划(5分);②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分)。

  2、兴趣习惯(10分):有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

  3、阅读数量(45分):①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子(15分);②会背诵经典名句,七年级50句,八年级70句,九年级100句。(10分);③每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的着作,也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品),各年级学生能讲出读后感写出读后感(15分);④坚持读报刊、看杂志(5分)。

  4、阅读活动(15人分):积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

  5、阅读效果(15分):①学以致用,视野开阔,学习成绩优异(5分);②竞赛获奖情况(10分)。

  ?十二“书香型教师”评比细则

  学校每学期开展“书香型教师”评选活动,全校共评出3名“书香型老师”,并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下:

  1、计划记录(20分)

  ①有适合自己实际情况的读书计划( 5 分);

  ②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)( 15 分)。

  2、兴趣习惯(10分)

  有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在级组、科组或学校起模范带头作用。

  3、阅读数量(20分)

  ①能背诵经典名句50句以上( 8分);

  ②每学期读名着一部(可以是文学名着、名家名篇、史学名着、教育理论),写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12分)。

  4、阅读活动(30分)

  ①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10分);

  ②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动(8分);

  ③积极撰写论文,每年至少有一篇论文获县三等奖以上(12分)。

  5、阅读效果(20分)

  ①学以致用,视野开阔,任教学科教学成绩优异(8分);

  ②竞赛获奖情况(12分)。

 级给予适当奖励。

 十三、学校网站“书香苑”网页建设制度

“书香苑”网页上设立“教师征文”、“学生征文”、“好书推荐”、“好书链接”、“书香活动”等栏目,负责人勤于搜集资料并及时将资料上传至网页,丰富网页的内容。

???????????????????????????????2015年3月